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所属 |
教育学部 家政教育 |
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職名 |
講師 |
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関連SDGs |
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論文 【 表示 ／ 非表示 】
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主体として多様性を吟味する家庭科での学び ―小学校での炊飯学習を例に― 査読あり
伊波 富久美, 今村 愛実, 佐藤 茜, 衣笠 萌木, 瀧元 有理, 藤本 明弘
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 34 103 - 115 2026年3月
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伊波 富久美, 瀧元 有理
宮崎大学教育学部紀要 105 165 - 178 2025年9月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 出版者・発行元：宮崎大学教育学部
本研究の目的は，生活での実践を目標とする家庭科の学びについて示唆を得ることである。先行研究では，自分の生活と関連させた学びを行うことが目標の達成にとって重要であると指摘されている。本研究ではこのような学びのなかで起こる児童・生徒の内面の動きに着目する。児童・生徒は，生活経験のなかで諸事物に対して「意味」を構成している。そこで，授業実践の内容分析を通して，学びの過程で意味がどのように変化するのか考察を行った。その結果，意味の構成・変化は，情動や自分に近い人たちが語る意味を契機として変化することが示唆された。また，意味の変化とは，意味を刷新することではなく，意味を保持しながらより豊かなものへと更新する変化であるととらえることができた。本研究で得られた示唆をもとに，より理論的に家庭科の学びに迫ることが課題となった。
DOI： 10.34481/0002001792
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家庭科における授業研究の可能性と課題 : 児童・生徒の「学びの事実」に基づく解釈的アプローチに着目して
瀧元有理
北海道大学大学院教育学研究院紀要 146 183 - 197 2025年6月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
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家庭科観を問い直す大学生の学び ―初等家庭科教育法における学び合いの実践― 査読あり
瀧元 有理, 伊波 富久美
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 33 106 - 117 2025年3月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 出版者・発行元：宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター
本研究は、小学校家庭科授業の更なる充実に向け、授業に影響する要素の一つである教科観について、初等家庭科教育法を受講する大学生を対象にその傾向と変容を明らかにすることを目的とした。
授業は「学びの共同体」に依拠して構成し、学生同士が協同1）的に課題に向き合い続ける場を設けた。授業当初、学生たちの家庭科観は、実用的な「正しい知識・技術」を事前に習得させてくれる「役に立つ教科」であったが、授業を終えた学生の家庭科観は、「気づきをより身近な場所から得られるようにすることができる教科」といった学生自身の言葉で表現されるようになった。グループの仲間と共に課題に向き合い、「分からなさ」を共有しながら、自分自身へ問い直し続ける学びの中で、探究的な学びが達成された。DOI： 10.34481/0002001117
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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『家庭基礎 学習ノート』第3章「子どもと共に育つ」
瀧元有理（ 担当： 分担執筆）
東京書籍株式会社 2022年
担当ページ：19-32 著書種別：教科書・概説・概論
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『家庭総合 学習ノート』第3章「子どもと共に育つ」
瀧元有理（ 担当： 分担執筆）
東京書籍株式会社 2022年
担当ページ：21-36 著書種別：教科書・概説・概論
MISC 【 表示 ／ 非表示 】
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障害者差別解消法改正（事業者に対する合理的配慮の義務化）
瀧元有理
高校家庭科ニュース 2024年8月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
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子どもの権利条約批准から30年
瀧元有理
高校家庭科ニュース 2024年8月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
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性的指向及びジェンダーアイデンティティの多様性に関する国民の理解の増進に関する法律
瀧元有理
高校家庭科ニュース 2023年10月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
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短時間労働者に対する健康保険・厚生年金保険の適用の拡大について
瀧元有理
高校家庭科ニュース 2023年7月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
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サイズ表示(JIS)が改正されました
瀧元有理
高校家庭科ニュース 2023年6月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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一人ひとりの児童・生徒を尊重する家庭科授業の実現可能性 日本家庭科教育学会九州地区会第25回研究発表会
瀧元有理
日本家庭科教育学会九州地区会第25回研究発表会
開催年月日： 2024年7月20日
会議種別：口頭発表（一般）
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家庭科の教科目標に関する解釈傾向―「よりよい生活を創造しようとする実践的な態度」という学習指導要領の視点から―
瀧元有理
日本家庭科教育学会第67回大会
開催年月日： 2024年7月6日 - 2024年7月7日
会議種別：口頭発表（一般）