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所属 |
教育学部 理科教育 |
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講師 |
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関連SDGs |
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論文 【 表示 ／ 非表示 】
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Incorporating Socio-Scientific Issues in Science Classes: Co-Teaching with a Social Studies Teacher 査読あり
Keigo Fujinami, Koji Shimomae, Kosuke Shimada, Tetsuo Isozaki
Research in Science Education 55 ( 4 ) 1005 - 1028 2025年6月
担当区分：筆頭著者 記述言語：英語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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当事者意識の涵養を通してエージェンシーを育む授業―生態系管理課題「シカ食害」を背景とした教材「オオカミの導入」―
田中伸也・藤浪圭悟
中等教育研究紀要 66 ( 2 ) 34 - 44 2026年3月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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環境に関する幼児期・小学校低学年時の学習経験と中学校段階における学習意識との関連
藤浪圭悟・藤村繰美
中等教育研究紀要 66 ( 2 ) 126 - 131 2026年3月
担当区分：筆頭著者 掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
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中学校におけるSTEAM教育を志向した教科横断的な教材開発に関する研究 :『眼』をテーマにした教材化の複数教科からのアプローチ
井上芳文，井上純一，岡田圭介，奥屋玲香，砂原徹，藤浪圭悟，樋口洋仁，森脇政奏，渡辺健次，木下博康，蔭山和也
学部・附属学校共同研究紀要 52 40 - 51 2025年3月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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Epistemic Goals and Practices in Biology Curriculum—the Philippines and Japan 査読あり 国際共著
Denis Dyvee Errabo, Keigo Fujinami, Tetsuo Isozaki
Research in Science Education 54 ( 6 ) 1053 - 1074 2024年12月
記述言語：英語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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日本型STEM教育のための理論と実践
磯﨑哲夫編著：藤浪圭悟・岩知道秀樹・三浦利仁（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第10章 授業実践例(4)「植物の成長」～理科・数学・技術の教員が協働しそれぞれの視点から考える～）
学校図書 2023年7月
記述言語：日本語 著書種別：学術書