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論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• マイクロラーニングと遠隔教育システムによる教員のICT活用研修に関する研究 査読あり

  小林博典

  明星大学大学院 教育学研究科 博士論文（教育研甲第C-12号）   1 - 168   2023年3月

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  担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：学位論文（博士）  

• マイクロラーニングと遠隔教育システムを融合した教員研修の開発と評価 －GIGAスクール構想におけるICT活用研修を事例として－ 査読あり

  小林博典 , 野邊孝大, 北澤武

  教育情報研究   38 ( 2 )   19 - 28   2023年2月

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  担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：日本教育情報学会  

  本研究では，GIGAスクール構想の実現に向けたICT活用研修について，マイクロラーニングと遠隔教育システムを融合した教員研修プログラムを開発した．授業支援システムの利活用を取り上げ，授業で即実践につながることを意図した内容の短時間の解説動画を視聴して学ぶマイクロラーニングと，各自のタブレットやノートパソコン等の端末を操作してもらいながら学ぶことができる遠隔教育システムを組み合わせた教員研修を計画し，現職教員と教職大学院生らを対象として実施した．研修の前後で行った質問紙調査の結果から，「授業支援システムを活用することにより，教員の負担が減らせる」という認識や，「児童生徒の判断力・表現力は高まる」という認識が向上する可能性が示唆された．

• 遠隔授業で「教える側」の視点に立ったマイクロラーニングによる意識の変化 ー新型コロナウイルス感染症対策時の教職大学院新入生に対する取組からー

  小林博典

  宮崎大学教育学部紀要   ( 99 )   19 - 33   2022年8月

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  担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：宮崎大学教育学部  

  本研究では，教職大学院新入生を対象に，新型コロナウイルス感染症対策として，全ての授業で実施することとなった遠隔授業に対して，「教える側」の視点に立ったマイクロラーニングを実施することにより，遠隔授業に対し，どのような意識が変化するかについて明らかにすることを目的とした。まず，調査のために実施した質問紙調査結果について因子分析を実施したところ，「操作・技能に対する自信」，「心情」，「負担感・緊張感の緩和」，「関心・意欲」，「遠隔教育システムに対する期待感」，「学習環境」，「研修」の因子が抽出された。次に，因子ごとに遠隔授業実施前，授業開始1 か月後，マイクロラーニング実施後の計３回の質問紙調査結果について，多重比較にて分析した。結果，マイクロラーニング実施後は，「心情」，「負担感・緊張感の緩和」，「遠隔教育システムに対する期待感」の３つの因子について有意な向上が確認された。

• プログラミング教育における対面研修とマイクロラーニングを融合した教員研修の開発と効果の検証 査読あり

  小林博典,新地辰朗

  臨床教科教育学会誌2021   20 ( 2 )   61 - 68   2021年3月

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  担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  本研究では，スマートフォンなどの身近なデバイスを活用して，学習者の都合のよい時間に，短い動画を閲覧しての学びをマイクロラーニングと定義し，対面による研修の補完をする目的で，プログラミング教育に関わる教員研修に導入することにより，対面研修とマイクロラーニングを融合した教員研修を開発した。研修前後で実施したアンケート結果を，対応のあるt検定により，それぞれの項目について，平均値の差異を比較するとともに，事後アンケートの自由記述から読み取れる成果と課題について分析した。結果，対面研修とマイクロラーニングを融合した研修によって，研修受講者のプログラミング教育に関する「基本的な知識の習得」や「授業構想力」，「不安感の低減」について効果が確認された。

• On-the-Job Training System to Support Gifted School Activities for In-Service Teachers with Online Video Conferencing 査読あり

  Hironori Kobayashi , Masahiro Nagai , Nobumoto Higuchi

  Handbook of Research on Software for Gifted and Talented School Activities in K-12 Classrooms(Chapter17) IGI-Global   370 - 400   2019年12月

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  担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  DOI： 10.4018/978-1-7998-1400-9

  その他リンク： https://miyazaki-u.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=6035&item_no=1&page_id=13&block_id=21

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書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】

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• On-the-Job Training System to Support Gifted School Activities for In-Service Teachers with Online Video Conferencing

  Hironori Kobayashi , Masahiro Nagai , Nobumoto Higuchi（ 担当： 共著 ,  範囲: pp.370-400（Chapter17））

  Handbook of Research on Software for Gifted and Talented School Activities in K-12 Classrooms(Chapter17) IGI-Global  2019年12月 

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  総ページ数：31   担当ページ：370-400   記述言語：英語 著書種別：学術書

  In-service teacher training is conducted at schools in Japan to address various educational challenges with the aim of enriching on-the-job training (OJT) at schools through teacher collaboration and off-the-job training (Off-JT) outside of schools. However, in Miyazaki prefecture, OJT does not function well at remote schools or small schools in the mountains, and various conditions make it difficult for teachers to participate in training outside the school premises, even if they would like to. In this chapter, the authors propose a support system that aims to revitalize OJT/in-school training through the effective use of video conferencing technology, and a support system for Off-JT/out-of-school training through the construction of a new training system. This chapter introduces excellent initiatives at small schools in the mountains that make use of the authors' training system. The authors believe this training system can offer many important insights into how teachers are trained in developing countries and numerous countries with various geographic issues.

  DOI： 10.4018/978-1-7998-1400-9

  その他リンク： https://www.igi-global.com/gateway/chapter/239653#title-recommendation-form

• 「教育研究シリーズ第56集」 ～新たな知を拓き、生きる力を育む学校経営～第1章第3編

  小林博典（ 担当： 分担執筆）

  第一公報社  2018年5月 

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  担当ページ：67-77   記述言語：日本語 著書種別：学術書

• 電子黒板・デジタル教材活用事例集

  赤堀侃司,小林博典（ 担当： 共著）

  教育開発研究所  2011年2月 

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  記述言語：日本語 著書種別：一般書・啓蒙書

• 管理職スペシャルレクチャー第3巻「最近の教育界ダイジェスト」

  野原明，下村哲夫，浅野素雄，高階玲治，赤堀侃司，小林博典　他（ 担当： 共著 ,  範囲: 24頁,38頁,77頁,189頁）

  教育開発研究所  2002年8月 

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  記述言語：日本語 著書種別：一般書・啓蒙書

講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】

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• 教師みらいセミナー講演「Society5.0時代におけるこれからのICT教育」 招待あり

  小林博典

  令和5年度教師みらいセミナー  2023年6月17日 

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  開催年月日： 2023年6月17日

  記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

• 宮崎県公立小中学校事務職員研修会・総会 講演「Society5.0に向けたこれからのICT活用 ～宮崎の未来を紡ぐ教育DX～」 招待あり

  小林博典

  宮崎県公立小中学校事務職員研修会  (新富町文化会館)  2023年6月2日 

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  開催年月日： 2023年6月2日

  記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

  開催地：新富町文化会館  

• 中学校英語科における言語活動の更なる充実に向けた遠隔授業の可能性の追究 －インストラクショナルデザインに基づく授業設計を通して－

  塩月一恵, 小林博典, 興津紀子

  2022年度教育システム情報学会学生研究発表会  2023年3月7日 

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  開催年月日： 2023年3月7日

  記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

• 小学校におけるプログラミング教材を用いたプログラミング教育の現状と授業デザインの検討

  和田將平, 小林博典

  2022年度教育システム情報学会学生研究発表会  2023年3月7日 

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  開催年月日： 2023年3月7日

  記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

• 児童のプログラミング的思考を育む小学校理科の授業実践モデルの開発「ふるさとの人々とともに生きる～防災編～」

  後藤龍之介, 新垣敬子, 小林博典

  公益財団法人 中谷医工計測技術振興財団 令和４年度 科学教育振興助成 成果発表会   2022年12月25日 

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  開催年月日： 2022年12月24日 - 2022年12月25日

  記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

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受賞 【 表示 ／ 非表示 】

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• 教育システム情報学会2022年度学生研究発表会・発表論文優秀賞

  2023年3月   教育システム情報学会   中学校英語科における言語活動の更なる充実に向けた遠隔授業の可能性の追究 －インストラクショナルデザインに基づく授業設計を通して－

  塩月一恵, 小林博典, 興津紀子

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  受賞区分：国内学会・会議・シンポジウム等の賞 

• 第11回「松下視聴覚教育研究賞」森戸賞

  2001年5月   松下視聴覚教育研究財団  

  小林博典

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  受賞区分：出版社・新聞社・財団等の賞  受賞国：日本国

• 宮崎市教育研究論文賞

  2003年3月   宮崎市教育委員会  

  小林博典

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  受賞国：日本国

科研費（文科省・学振・厚労省）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】

科研費（文科省・学振・厚労省）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】

• 心身と学習の情報を用いたAI利用による学習コンディション診断システムの開発と評価

  研究課題/領域番号：21H00909  2021年04月 - 2024年03月

  独立行政法人日本学術振興会  科学研究費補助金  基盤研究(B)

  永井正洋、藤吉正明, 加藤 浩, 畠山 久, 松波 紀幸, 渡辺雄貴, 小林博典, 澄川靖信, 根元裕樹

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  担当区分：研究分担者  資金種別：競争的資金

• チャットボットを利用した教育相談システムの構築と検証

  研究課題/領域番号：19K21779  2019年04月 - 2022年03月

  科学研究費補助金  挑戦的研究（萌芽）

  永井正洋、小林博典 他

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  担当区分：研究分担者  資金種別：競争的資金

• 生徒のセルフチェックによるｅ健康観察システムの開発と評価

  研究課題/領域番号：18H01057  2018年04月 - 2021年03月

  科学研究費補助金  基盤研究(B)

  永井正洋、小林博典 他

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  担当区分：研究分担者  資金種別：競争的資金

• 僻地・小規模校における家庭科教育に関する研究 ー異校種間の情報共有を視点としてー

  研究課題/領域番号：20K02829  2020年04月 - 2025年03月

  独立行政法人日本学術振興会  科学研究費補助金  基盤研究(C)

  伊波 富久美、小林博典

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  担当区分：研究分担者  資金種別：競争的資金

その他競争的資金獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】

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• 児童のプログラミング的思考を育む小学校理科の授業実践モデルの開発

  2021年04月 - 2024年03月

  民間財団等  中谷医工計測技術振興財団　科学教育振興助成 

  小林博典

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

• GIGAスクール構想における先端技術を活用した新たな学びの構築 ～宮崎市の教育関連施設の利活用を事例として～

  2021年04月 - 2022年03月

  地方自治体  宮崎市地域貢献学術研究助成 

  小林博典、宮崎市教育委員会他

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

• 附属学校との共同による遠隔教育システムを活用した教員のICT活用指導力向上研修の開発と評価

  2022年10月 - 2023年03月

  宮崎大学  宮崎大学戦略重点経費 

  小林博典，中嶋康尋，山口耕

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  担当区分：研究代表者 

• 加速化するGIGAスクール構想における学びの保障に向けた教育実践協働開発プロジェクト

  2020年07月 - 2021年03月

  宮崎大学  宮崎大学戦略重点経費 

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

• 宮崎大学附属学校園との協働による魅力的なプログラミ ング教育推進に向けた授業デザイン

  2019年04月 - 2020年03月

  宮崎大学  宮崎大学戦略重点経費 

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

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寄附金・講座・研究部門 【 表示 ／ 非表示 】

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その他研究活動 【 表示 ／ 非表示 】

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• ICTを活用した教育関連施設と学校との連携及び学びの提供について ～令和の宮崎型生涯学習体系の構築づくり～（宮崎市教育委員会生涯学習課）

  2021年04月 - 2022年03月

• データ解析・調査研究ユニット（延岡市教育委員会との協働）

  2021年03月 - 現在

• 小規模校の学校づくり・授業づくり研究ユニット（五ヶ瀬町・椎葉村ローカル5G構想との協働）

  2020年04月 - 現在

• 本県県立高等学校及び特別支援学校におけるＩＣＴや先端技術（ＡＩ）、 ビッグデータを活用した、教育の質の向上に向けた実証研究（宮崎県教育庁高校教育課）

  2020年04月 - 2022年03月

• ICTやVR等を用いた教育的効果について ～教育関連施設を事例として～（宮崎市教育委員会生涯学習課）

  2020年04月 - 2021年03月

社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】

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• 宮崎市公立小中学校図書主任研修会：情報メディアの活用と図書館教育

  役割：講師,　助言･指導

  宮崎市教育委員会  2023年8月7日

• 情報メディアの活用：学校図書館司書教諭講習（集中講義）

  役割：講師

  文部科学省総合教育政策局・宮崎大学  2023年8月1日 - 2023年8月4日

• 授業支援システムを活用した授業づくり（附属小中学校・県教育研修センター共同開催：オンライン研修会）

  役割：講師,　助言･指導

  宮崎大学  2023年6月30日

• 宮崎県公立小中学校事務職員研修会講演「Society5.0に向けたこれからのICT活用 ～宮崎の未来を紡ぐ教育DX～」

  役割：講師

  宮崎県公立小中学校事務職員研究会  2023年6月2日

• 教師みらいセミナー「Sociery5.0時代におけるこれからのICT教育」（会場：宮崎南高校・オンライン）

  役割：講師

  宮崎大学  令和5年度教師みらいセミナー  2023年6月2日

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授業 【 表示 ／ 非表示 】

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• 教育の方法と技術（情報機器及び教材の活用を含む。）Ａ

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  科目区分：共通教育科目 

• 教育の方法と技術（情報機器及び教材の活用を含む。）Ｂ

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  科目区分：共通教育科目 

• 情報メディアによる実践的指導方法と課題

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  科目区分：大学院科目（専門職学位） 

• 情報メディア活用と情報教育

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  科目区分：共通教育科目 

• プログラミング教育

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  科目区分：専門教育科目 

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