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所属 |
教育学部 国語教育 |
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職名 |
准教授 |
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関連SDGs |
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論文 【 表示 ／ 非表示 】
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評論文の批判的読みにおける看図アプローチの活用―学習者の内在的認識の表出を図るために 査読あり
李軍
『月刊国語教育研究』 第54巻 ( No.572 ) 42 - 49 2019年12月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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漢文から見つめ直す日本の伝統文化
李軍
『国語教室』 ( 第111号 ) 20 - 23 2019年10月
掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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国語科教育における中国語教材導入の可能性と意義―中国語版『はらぺこあおむし』の授業実践を通して 査読あり
李軍・石井明子
『早稲田大学教職大学院紀要』 ( 第11号 ) 33 - 49 2019年3月
担当区分：筆頭著者 記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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（連載）今日に息づく漢文のこころとことば 最終回 譬え話に映る人間の「癖」―漢方薬治療法
李軍
『日本語学』 第37巻 ( 第8号 ) 68 - 73 2018年8月
掲載種別：研究論文（学術雑誌）
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（連載）今日に息づく漢文のこころとことば 第５回「正解」はどこにあるのか―批判のまなざし
李軍
『日本語学』 第37巻 ( 第7号 ) 70 - 75 2018年7月
掲載種別：研究論文（学術雑誌）
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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『「古典探究」の漢文関連教材をめぐる実践と研究』
堀誠・橘和久・李軍（その他10名）（ 担当： 共著 , 範囲: 第9章「日本語の語彙形成に着目した「古典探究」のあり方－中国思想教材の分析と活用を通して」）
学文社 2025年3月
著書種別：学術書
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『「ことばの力」を育む国語科教材開発と授業構築―変革期に問う教材と授業のかたち』
李軍・吉田 茂・林教子・町田守弘（ 担当： 編集）
学文社 2023年3月
著書種別：学術書
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『サブカル国語教育学―「楽しく、力のつく」境界線上の教材と授業』
町田守弘，岸圭介，李軍（その他41名）（ 担当： 共著 , 範囲: 「「サンタクロース」で育む批判的思考力」）
三省堂 2021年9月
著書種別：学術書
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『高校古典における古文・漢文の融合的な学びを考える』
堀誠・福家俊幸・李軍（その他2名）（ 担当： 共著 , 範囲: 「和歌と漢詩における四季折々の風景と味わい―日中の自然観・美意識に着目して」）
学文社 2020年3月
著書種別：学術書
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『実践国語科教育法―「楽しく、力のつく」授業の創造』（第三版）
町田守弘・岩﨑淳・李軍（その他12名）（ 担当： 共著 , 範囲: 第12章「模擬授業の意義とその構築」）
学文社 2019年3月
著書種別：学術書
MISC 【 表示 ／ 非表示 】
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新刊紹介『大学における文章表現指導―実践の記述と考察から指導計画の提案まで―』（金子泰子著）
李軍
『月刊国語教育研究』 第52巻 ( No.540 ) 2017年4月
掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
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『大東世話』「捷悟」篇注釈稿
李軍
『早稲田大学大学院教育学研究科紀要』 ( 第21号 ) 2011年3月
掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）
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『大東世話』「品藻」篇注釈稿
李軍
『早稲田大学大学院教育学研究科紀要』 ( 第20号 ) 2010年3月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）
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『大東世話』「賞譽」篇注釈稿
李軍
『早稲田大学大学院教育学研究科紀要』 ( 第19号 ) 2009年3月
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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新科目「古典探究」における探究の可能性について―漢文教材〈思想〉の分析と活用を中心に
李軍
早稲田大学教育総合研究所2023年度研究部会「新高等学校国語科目「古典探究」の教材研究」
開催年月日： 2023年7月29日
会議種別：口頭発表（一般）
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漢字・漢語・漢文と「言語文化」―木をつなげて森を俯瞰する
李軍
日本国語教育学会高等学校部会, 第82回研究会
開催年月日： 2022年11月12日
会議種別：口頭発表（基調）
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絵と言葉の「相補性」に着目した教材分析と読みの構築―絵本『The Giving Tree』と『おおきな木』を通して
李軍
第142回全国大学国語教育学会・東京大会
開催年月日： 2022年5月29日
会議種別：口頭発表（一般）
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漢文教材と評論教材による批判的読みの授業づくりについて―「言葉による見方・考え方」を見据えて
李軍
早稲田大学教育総合研究所2021年度研究部会「新高等学校国語科目「言語文化」の教材研究」
開催年月日： 2021年9月25日
会議種別：口頭発表（一般）
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変革期に問われる教材の在り方―主体的・対話的で深い学びの実現を見据えて
李軍
日本教材学会，関東・甲信越支部2019年度研究大会
開催年月日： 2020年2月22日
会議種別：口頭発表（基調）
授業 【 表示 ／ 非表示 】
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初等国語科教育研究IA
科目区分：教養教育科目
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言語教育系授業研究
科目区分：教養教育科目
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小中一貫教育の理論と実践
科目区分：教養教育科目
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教科領域内容開発研究
科目区分：教養教育科目
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教科学習の構成と展開・評価と課題
科目区分：教養教育科目